La ministra de Educación de Tucumán, Susana Montaldo, realizó una visita institucional a las instalaciones de la Escuela Superior de Educación Artística con el propósito de supervisar el estado del establecimiento y el desarrollo de las actividades pedagógicas. Durante su recorrido, la funcionaria mantuvo mesas de trabajo directas con el equipo directivo, el cuerpo docente y los representantes de la comunidad estudiantil para relevar las principales necesidades de la institución. En este marco, la titular de la cartera educativa anunció el inicio de un plan sistemático de obras de infraestructura destinado a optimizar las condiciones edilicias y garantizar un entorno de aprendizaje seguro y adecuado.
Las tareas de relevamiento técnico y las intervenciones iniciales en la estructura escolar se coordinaron de manera conjunta con los equipos profesionales de la Dirección de Materiales Construcciones Escolares. Las prioridades del plan de obras incluyen la reparación integral de los sistemas de cubiertas para evitar filtraciones, la adecuación y modernización de las redes eléctricas en las aulas especializadas, y el acondicionamiento de los núcleos sanitarios del edificio principal. Asimismo, los ingenieros a cargo de los proyectos evaluaron las condiciones estructurales de los talleres prácticos, planificando mejoras específicas para que las salas de ensayo y producción artística cuenten con la ventilación y el aislamiento acústico necesarios.
La ministra de Educación destacó la trascendencia de la ESEA dentro del sistema educativo de la provincia, ponderando su rol histórico en la formación de jóvenes talentos y en la promoción de las expresiones culturales de la región. Las autoridades ministeriales explicaron que el sostenimiento y la mejora de los establecimientos de modalidad artística constituyen un pilar fundamental para asegurar una oferta escolar diversa, inclusiva y con altos estándares de calidad. Montaldo enfatizó que las inversiones en infraestructura escolar no se limitan al mantenimiento edilicio tradicional, sino que representan una acción gubernamental directa orientada a dignificar la tarea docente y potenciar el rendimiento académico.
Por su parte, las autoridades de la comunidad escolar expresaron su conformidad y optimismo ante los compromisos asumidos por el Poder Ejecutivo, valorando la inmediatez de la respuesta oficial para atender las demandas que venían siendo planteadas por los diferentes estamentos de la escuela. Los directivos de la institución explicaron que la regularización de las condiciones edilicias permitirá proyectar con mayor previsibilidad las muestras anuales, los talleres comunitarios y las actividades de extensión que el colegio despliega habitualmente en beneficio de la sociedad tucumana. Los estudiantes también formaron parte del diálogo, aportando sugerencias sobre el uso y refuncionalización de las áreas recreativas comunes.
Tras la finalización del recorrido inspectivo por los diferentes sectores de la planta escolar, los coordinadores de los equipos de infraestructura confirmaron que las obras darán inicio de forma consecutiva durante las próximas semanas para evitar la interrupción de los ciclos de clases vigentes. El Ministerio de Educación provincial ratificó que mantendrá una comisión de seguimiento técnico permanente para monitorear el avance de las reformas y asegurar el cumplimiento estricto de los plazos de ejecución acordados. Este programa de mejoras en la escuela de arte se inscribe dentro de una estrategia generalizada de recuperación y modernización edilicia que la administración pública viene ejecutando en diversos municipios y comunas de Tucumán.